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全国服务区域：
三门峡市(灵宝市、湖滨区、卢氏县、陕州区、义马市、渑池县)
湘西土家族苗族自治州(保靖县、古丈县、泸溪县、吉首市、花垣县、龙山县、凤凰县、永顺县)
信阳市(息县、新县、商城县、平桥区、潢川县、固始县、淮滨县、罗山县、光山县、浉河区)
晋中市(榆次区、太谷区、祁县、昔阳县、和顺县、介休市、左权县、平遥县、榆社县、灵石县、寿阳县)
塔城地区(裕民县、托里县、额敏县、乌苏市、沙湾市、塔城市、和布克赛尔蒙古自治县)
毕节市(黔西市、赫章县、七星关区、织金县、大方县、威宁彝族回族苗族自治县、纳雍县、金沙县)
丽江市(华坪县、玉龙纳西族自治县、古城区、永胜县、宁蒗彝族自治县)
威海市(荣成市、环翠区、乳山市、文登区)
阿里地区(普兰县、札达县、噶尔县、革吉县、措勤县、改则县、日土县)
北京市(顺义区、东城区、海淀区、西城区、延庆区、石景山区、朝阳区、平谷区、大兴区、门头沟区、房山区、昌平区、怀柔区、丰台区、通州区、密云区)
荆门市(沙洋县、东宝区、钟祥市、京山市、掇刀区)
铜仁市(江口县、万山区、沿河土家族自治县、思南县、碧江区、印江土家族苗族自治县、玉屏侗族自治县、德江县、松桃苗族自治县、石阡县)
嘉兴市(海宁市、海盐县、嘉善县、南湖区、平湖市、秀洲区、桐乡市)
泰安市(岱岳区、宁阳县、肥城市、东平县、新泰市、泰山区)
济源市
昌吉回族自治州(吉木萨尔县、奇台县、昌吉市、玛纳斯县、呼图壁县、阜康市、木垒哈萨克自治县)
青岛市(城阳区、即墨区、市南区、平度市、崂山区、莱西市、胶州市、市北区、李沧区、黄岛区)
景德镇市(珠山区、浮梁县、乐平市、昌江区)
濮阳市(清丰县、濮阳县、华龙区、南乐县、范县、台前县)
南通市(如皋市、海门区、通州区、启东市、崇川区、海安市、如东县)
恩施土家族苗族自治州(巴东县、宣恩县、来凤县、建始县、恩施市、利川市、鹤峰县、咸丰县)
百色市(凌云县、田东县、德保县、西林县、田林县、田阳区、靖西市、隆林各族自治县、那坡县、乐业县、右江区、平果市)
兰州市(红古区、城关区、七里河区、皋兰县、安宁区、榆中县、永登县、西固区)
宜昌市(秭归县、五峰土家族自治县、猇亭区、伍家岗区、兴山县、枝江市、长阳土家族自治县、远安县、宜都市、当阳市、夷陵区、西陵区、点军区)
聊城市(阳谷县、东阿县、临清市、东昌府区、莘县、冠县、茌平区、高唐县)
银川市(灵武市、西夏区、兴庆区、金凤区、永宁县、贺兰县)
新乡市(卫滨区、红旗区、卫辉市、获嘉县、延津县、封丘县、凤泉区、新乡县、长垣市、辉县市、原阳县、牧野区)
松原市(长岭县、扶余市、前郭尔罗斯蒙古族自治县、宁江区、乾安县)
石河子市(五家渠市、新星市、阿拉尔市、白杨市、昆玉市、双河市、铁门关市、可克达拉市、北屯市、胡杨河市、图木舒克市)
保山市(隆阳区、施甸县、腾冲市、龙陵县、昌宁县)
那曲市(双湖县、比如县、嘉黎县、安多县、申扎县、尼玛县、聂荣县、索县、巴青县、色尼区、班戈县)
辽阳市(文圣区、宏伟区、太子河区、弓长岭区、白塔区、灯塔市、辽阳县)
张家口市(尚义县、赤城县、桥东区、下花园区、阳原县、康保县、崇礼区、万全区、怀来县、张北县、蔚县、涿鹿县、怀安县、宣化区、沽源县、桥西区)
哈尔滨市(道外区、阿城区、南岗区、延寿县、巴彦县、双城区、香坊区、宾县、五常市、方正县、松北区、平房区、依兰县、通河县、木兰县、道里区、尚志市、呼兰区)
澳门特别行政区
兴安盟(阿尔山市、乌兰浩特市、科尔沁右翼中旗、突泉县、科尔沁右翼前旗、扎赉特旗)
济宁市(梁山县、邹城市、微山县、嘉祥县、泗水县、鱼台县、汶上县、曲阜市、兖州区、金乡县、任城区)
舟山市(岱山县、定海区、嵊泗县、普陀区)
昆明市(东川区、呈贡区、富民县、官渡区、寻甸回族彝族自治县、宜良县、盘龙区、嵩明县、安宁市、石林彝族自治县、五华区、禄劝彝族苗族自治县、晋宁区、西山区)
防城港市(上思县、东兴市、防城区、港口区)
福州市(闽侯县、连江县、鼓楼区、长乐区、平潭县、永泰县、闽清县、仓山区、晋安区、台江区、罗源县、马尾区、福清市)
鹤岗市(南山区、兴山区、兴安区、萝北县、东山区、工农区、绥滨县、向阳区)
菏泽市(单县、牡丹区、东明县、曹县、成武县、郓城县、巨野县、定陶区、鄄城县)
潍坊市(诸城市、青州市、昌乐县、寿光市、高密市、奎文区、安丘市、临朐县、昌邑市、坊子区、潍城区、寒亭区)
四平市(铁东区、双辽市、梨树县、伊通满族自治县、铁西区)
定西市(岷县、安定区、渭源县、通渭县、陇西县、临洮县、漳县)
新余市(分宜县、渝水区)
内蒙古自治区
锦州市(凌河区、太和区、义县、古塔区、北镇市、黑山县、凌海市)
绵阳市(三台县、游仙区、梓潼县、平武县、江油市、涪城区、盐亭县、安州区、北川羌族自治县)
漯河市(郾城区、召陵区、舞阳县、源汇区、临颍县)
山南市(乃东区、曲松县、桑日县、浪卡子县、扎囊县、加查县、措美县、琼结县、隆子县、洛扎县、错那市、贡嘎县)
通化市(通化县、梅河口市、辉南县、二道江区、东昌区、集安市、柳河县)
韶关市(乳源瑶族自治县、始兴县、翁源县、南雄市、曲江区、新丰县、武江区、浈江区、仁化县、乐昌市)
临汾市(大宁县、永和县、霍州市、翼城县、襄汾县、古县、乡宁县、洪洞县、安泽县、吉县、侯马市、蒲县、曲沃县、浮山县、汾西县、尧都区、隰县)
南宁市(横州市、宾阳县、上林县、武鸣区、马山县、邕宁区、江南区、良庆区、青秀区、兴宁区、西乡塘区、隆安县)
玉溪市(峨山彝族自治县、江川区、华宁县、元江哈尼族彝族傣族自治县、澄江市、红塔区、通海县、新平彝族傣族自治县、易门县)
临夏回族自治州(康乐县、广河县、临夏市、永靖县、临夏县、东乡族自治县、和政县、积石山保安族东乡族撒拉族自治县)
忻州市(代县、忻府区、五台县、偏关县、宁武县、五寨县、保德县、原平市、静乐县、定襄县、繁峙县、神池县、河曲县、岢岚县)
九江市(瑞昌市、柴桑区、彭泽县、德安县、修水县、庐山市、湖口县、武宁县、共青城市、永修县、浔阳区、都昌县、濂溪区)
益阳市(沅江市、安化县、南县、赫山区、资阳区、桃江县)
安阳市(安阳县、文峰区、北关区、殷都区、内黄县、汤阴县、滑县、龙安区、林州市)
南平市(光泽县、邵武市、延平区、浦城县、顺昌县、政和县、松溪县、武夷山市、建阳区、建瓯市)
绍兴市(越城区、嵊州市、上虞区、诸暨市、柯桥区、新昌县)
中山市
宜宾市(江安县、屏山县、叙州区、珙县、长宁县、兴文县、高县、翠屏区、筠连县、南溪区)
攀枝花市(盐边县、仁和区、西区、东区、米易县)
泸州市(纳溪区、合江县、龙马潭区、泸县、江阳区、古蔺县、叙永县)
中卫市(中宁县、海原县、沙坡头区)
怒江傈僳族自治州(泸水市、贡山独龙族怒族自治县、兰坪白族普米族自治县、福贡县)
贵港市(覃塘区、桂平市、平南县、港南区、港北区)
邵阳市(邵东市、大祥区、绥宁县、新邵县、双清区、武冈市、城步苗族自治县、邵阳县、洞口县、隆回县、新宁县、北塔区)
孝感市(孝昌县、云梦县、安陆市、孝南区、汉川市、大悟县、应城市)
双鸭山市(岭东区、四方台区、集贤县、尖山区、友谊县、宝清县、宝山区、饶河县)
汕尾市(陆丰市、陆河县、城区、海丰县)
廊坊市(安次区、文安县、固安县、大厂回族自治县、香河县、三河市、广阳区、永清县、大城县、霸州市)
营口市(大石桥市、老边区、鲅鱼圈区、站前区、西市区、盖州市)
安顺市(西秀区、紫云苗族布依族自治县、关岭布依族苗族自治县、镇宁布依族苗族自治县、平坝区、普定县)
盐城市(大丰区、阜宁县、滨海县、东台市、盐都区、响水县、亭湖区、射阳县、建湖县)
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娄底市(娄星区、涟源市、双峰县、冷水江市、新化县)
玉树藏族自治州(玉树市、治多县、曲麻莱县、囊谦县、称多县、杂多县)
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本溪市(南芬区、本溪满族自治县、桓仁满族自治县、平山区、明山区、溪湖区)
文山壮族苗族自治州(马关县、丘北县、西畴县、富宁县、广南县、文山市、砚山县、麻栗坡县)
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扬州市(宝应县、仪征市、江都区、高邮市、邗江区、广陵区)
榆林市(吴堡县、靖边县、清涧县、米脂县、府谷县、神木市、定边县、绥德县、榆阳区、子洲县、佳县、横山区)
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西藏自治区
临沂市(兰陵县、平邑县、沂南县、兰山区、罗庄区、临沭县、河东区、蒙阴县、费县、莒南县、沂水县、郯城县)
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商丘市(柘城县、虞城县、永城市、睢县、夏邑县、民权县、宁陵县、睢阳区、梁园区)
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三沙市(南沙区、西沙区)
哈密市(巴里坤哈萨克自治县、伊吾县、伊州区)
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速途网讯4月15日，猿辅导集团正式推出首个教育AI范式——“小猿AI”，并发布覆盖家校两端的“软件应用+智能终端+通识课程”三位一体解决方案，涵盖小猿AIApp、小猿AI学习机及飞象星球人工智能通识课，系统性回应大模型时代教育AI的发展命题。
突破通用大模型应用困境，小猿AI推动个性化学习迈入新阶段
在全球范围内，各类大模型的迅猛发展引起了广泛关注。然而，“AI+教育”需要突破功能性代差、教育适配断层和安全防线失守这三大困境。
猿辅导集团推出首个专为中小学生打造的教育AI——小猿AI。其底层为数据层，上层为场景层，中间两层分别为模型层和逻辑层。垂类应用通常在数据层和场景层具有明显优势。
小猿AI采用四层架构覆盖全学习场景
王向东表示，“借助大模型能力，小猿AI不仅能够快速锁定学生的错因和思考漏洞，还能通过处理文本、语音、视频与图像交互信息，了解学生的情绪，以便对其知识掌握能力、学习习惯、学习偏好和学习能力做更准确的评估。”基于数据与场景的积累，正是教育AI构筑的第一重壁垒。
去年，猿辅导集团自研大模型通过备案，并通过信通院最高等级（5级）认证。同时，其牵头制定了团标《智能学习终端内容审核基本要求》，使其大模型无论在技术领先性上，还是在教育内容安全领域，都具有足够的话语权。
小猿AI模型层由猿辅导集团自研的猿力大模型和Deepseek-R1模型矩阵组成，既能充分发挥大模型优势，又能保障教育专业性，这或成为教育AI的又一重壁垒。据悉，Deepseek-R1具有强大的推理和自进化能力，能推动猿力大模型不断进化。而猿力大模型在教育场景理解上更具优势，能够保障实时认知对齐，并进行信息安全过滤。“两者互相训练、互相补充，共同推动教育AI回归教育本质。”王向东表示。
逻辑层的搭建是区别于通用大模型应用的关键。据介绍，小猿AI通过与中小学特级教师合作，利用其“教学思维链”训练和推动教学逻辑的进化，使其教学智慧转化为可规模化的数字资产。同时，凭借500多万小时的课程视频积累，猿辅导集团更懂得如何用数字技术重构特级教师线上授课模式，形成“教学目标结构-要素分离-技术重构-动态调试的”教学逻辑进化闭环。
小猿AIApp：中小学生专属教育AI，打造全场景学习解决方案
这一教育AI首先落地在其同名软件应用小猿AIAPP上，使其更具规模化应用价值。
小猿AIAPP是专为中小学生打造的全场景学习解决方案，采用极简的交互界面，覆盖100多个关键学习场景，实现类真人老师的个性化1V1讲解，推动教育AI应用从辅助工具向成长伙伴跃升。
据介绍，该产品深度整合AI作业批改、五重错因分析、个性化讲题等核心功能，将应用场景从作业场景延伸至预习、复习、自主练习等家庭学习全流程。在作业批改环节，小猿AIAPP不仅能精准识别带图应用题、几何图像题等复杂题型，还可实现分步骤错误定位，其独创的”五重错因分析法”，通过知识漏洞检测、思维路径回溯、概念关联分析、解题习惯诊断、认知水平评估五个维度，精准定位学生错因。
小猿AIAPP首次实现基于错因的“1v1个性化讲解”
基于AI的交互创新也是产品的亮点之一。产品呈现极简界面，不再依靠人找功能，而是功能找人。其“互动预习”功能，通过情境式互动激发学习兴趣，提高学习代入感。应用通过趣味故事介绍作者与历史背景，逐句逐层拆解内容，互动提问和实时反馈，提升学生理解力。其“百科小猿”功能，则与权威百科系列图书DK合作，通过互动问答，用孩子喜爱的方式提供专业知识解答，不仅拓展学生知识学习，更激发学生探索知识的兴趣。
值得注意的是，小猿AIApp率先引入心理健康守护功能。系统通过大模型识别用户情绪，通过“共情-安慰-行动”路径，拉近与孩子的心理距离，提供情感支持和可落地解决方案，成为孩子的情绪疏导师和心理咨询伙伴。
小猿AI学习机：首个AI全流程学习辅导机器人
本次发布会上，猿辅导集团还发布了以一款搭配智能基座的小猿新一代AI学习机，以平板为眼、耳，智能基座为手，通过伴学机器人形态，提供涵盖每日学习计划、学情诊断、知识图谱、课程学习、每日一练等学习全流程的辅导方案，推动个性化学习再进一步。
小猿AI学习机首次实现AI全流程辅助学习
在小猿AI学习机的首页，“今日作业”板块占据了超过一半的屏幕。针对“作业”这个课后必经场景，小猿独家研发作业辅导系统，并以此链接学习全场景。
同时，依托猿辅导集团多年来沉淀的学习内容资源优势，小猿AI学习机打造“诊-学-练”闭环流程为孩子的个性化学习提供了更为精准的支持。传统学习机的学情诊断大多依赖系统出题、做题等环节，而小猿新一代AI学习机则支持拍照批量上传过往作业和试卷，进行系统化“审阅”与“诊断”。
产品基于智能硬件形式，匹配新课标录制20000多课时精品课程，支持同步学、培优学等，满足不同层次的学习需求。同时，产品引进了新概念、剑桥等体系化课程，夯实了内容基本盘。
不仅如此，搭配智能基座后，小猿AI学习机瞬间化身为灵动可爱的机器人模样，拥有更丰富的“情感交互”能力，能够通过点头、点赞、害怕、伤心等20多种人格化动作和情绪表达，生动形象地与孩子互动交流。令人惊喜的是，它还具备敏锐的情绪识别功能，可依据用户不同的心情以及聊天话题，智能切换不同音色进行沟通，悲伤时给予轻柔抚慰，喜悦时传递热情共鸣，时刻与孩子心灵相通，共情成长点滴，实现心理健康守护。
硬件上，小猿AI学习机延续了小猿系列产品的一贯风格，选用顶级配件，坚持护眼第一。其搭配的13英寸超清原画屏，是行业首个通过莱茵全局护眼3.0认证的屏幕。
此外，猿辅导还发布了国内首个贯通中小学全学段的人工智能通识教育产品——飞象人工智能通识课，该课程首次采用双专家团联合开发，即猿力科技人工智能研究院专家及飞象科学教研团。引入了目前国内外最主流的AI平台与工具，包括DeepSeek、Manus、腾讯元宝、可灵AI等，向学生讲授生成式AI、大语言模型等技术原理。该课程已陆续在北京、重庆、云南、内蒙古等25个省市的1000余所学校进行试点，覆盖学生达15万名。
从教育垂类大模型的技术突破，到家庭学习场景的产品革新，再到校园AI教育的率先全国试点，猿辅导集团的三重AI布局预示着这家企业已实现从“新技术”向“新智能”转变，旗下产品全面进入AI智能时代。在“AI+教育”的深水区探索中，猿辅导集团展现了技术赋能教育的无限可能。
新闻结尾
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