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 大兴安岭地区(塔河县、呼玛县、漠河市)





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株洲市(荷塘区、石峰区、天元区、茶陵县、攸县、芦淞区、醴陵市、炎陵县、渌口区)









大庆市(林甸县、让胡路区、肇州县、肇源县、红岗区、龙凤区、萨尔图区、杜尔伯特蒙古族自治县、大同区)  哈尔滨市(道里区、木兰县、呼兰区、五常市、依兰县、阿城区、宾县、延寿县、香坊区、松北区、双城区、南岗区、巴彦县、尚志市、平房区、方正县、通河县、道外区)









黑河市(孙吴县、嫩江市、北安市、五大连池市、逊克县、爱辉区)









湘潭市(湘乡市、岳塘区、湘潭县、雨湖区、韶山市)









香港特别行政区阿勒泰地区(吉木乃县、布尔津县、福海县、青河县、哈巴河县、富蕴县、阿勒泰市)









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周口市(西华县、沈丘县、商水县、扶沟县、淮阳区、郸城县、项城市、川汇区、鹿邑县、太康县)









甘南藏族自治州(舟曲县、卓尼县、碌曲县、合作市、玛曲县、夏河县、临潭县、迭部县)









梧州市(蒙山县、苍梧县、岑溪市、万秀区、龙圩区、长洲区、藤县)深圳市(龙华区、宝安区、光明区、南山区、坪山区、龙岗区、盐田区、罗湖区、福田区)









保定市(博野县、高碑店市、清苑区、满城区、唐县、蠡县、涿州市、顺平县、容城县、莲池区、雄县、曲阳县、定州市、涞水县、安国市、望都县、定兴县、阜平县、竞秀区、高阳县、徐水区、安新县、涞源县、易县)









铁岭市(银州区、西丰县、清河区、开原市、铁岭县、调兵山市、昌图县)









南京市(玄武区、高淳区、浦口区、溧水区、秦淮区、六合区、鼓楼区、雨花台区、江宁区、栖霞区、建邺区)









本溪市(平山区、明山区、本溪满族自治县、桓仁满族自治县、南芬区、溪湖区)









中卫市(沙坡头区、海原县、中宁县)









莆田市(秀屿区、城厢区、涵江区、荔城区、仙游县)

  黄山4月21日电(朱孔阳)“科创江淮水墨徽州”皖港青年交流团20日走进黄山宏村、西溪南古村落。30名香港学生在非遗体验与自然探索中感受徽风皖韵的独特魅力。

  《二〇二五年度中国青少年阅读报告》显示:

  AI时代近九成青少年认可深度阅读独立思考的重要性

  “书籍是人类进步的阶梯。”在AI时代,这一阶梯延展出更多可能性——AI朗读解放双眼、AI分析快速提炼知识点……不过,AI工具让阅读方式更为多元、有趣的同时也在改变人们的阅读习惯。4月18日,中国青年报社发布的《2025年度中国青少年阅读报告》显示,个性化荐书(66.8%)、梳理阅读大纲(54.3%)是受访青少年认为AI工具给阅读带来的主要便利,但也有约六成受访青少年担心AI工具会让阅读变得碎片化和AI生成的内容不准确等问题。89.9%的受访青少年认为在AI时代,保持深度阅读、独立思考更重要了。

  AI工具如何影响阅读

  “如果时间紧迫或碰到不擅长阅读的书籍,我会用AI梳理内容,辅助阅读。”00后大学生陈柏彤觉得,AI工具的出现让人们有了更多获取书本知识的途径,她认为随着技术的发展,AI会成为陪伴人们阅读的良师益友。

  “AI工具的资料库庞大,汇集了前人智慧,能帮助青少年快速获取知识。”在山东青岛一所职高担任英语教师的鞠爱丽表示,AI工具的普及给青少年阅读提供了便利,但她也担心可能会使青少年不爱动脑筋,比如直接用AI工具翻译课文、提炼书籍内容,这种快餐式的阅读会导致知识难以被真正消化吸收。

  AI工具的普及会为阅读提供哪些便利?调查显示,个性化推荐,更容易找到感兴趣的书(66.8%)和帮助梳理大纲,厘清复杂知识点(54.3%)是受访青少年更为认可的功能。

  其他还有:更快了解基础知识,拓宽阅读知识面(49.5%);互动式提问,能够启发思考(49.2%);更快生成和分析阅读数据(39.1%),AI朗读、AI翻译等功能,让阅读更便捷(24.6%)。

  “梳理文本逻辑,提炼书籍的主要观点,这是目前AI工具能完成的,也是它们的优势所在。”北京的95后处琪是一名法律行业从业者,她使用过多种AI工具,有时也会用来辅助阅读法条。但她表示,AI工具有时难以理解文字背后的隐喻和作者想表达的深层思想,而且如果习惯性地把文本“投喂”给AI,直接去看AI处理过的内容,长期下来个人的思考能力会下降。“可以使用AI工具辅助阅读,但不能过于依赖AI。”

  对于AI工具给阅读带来的挑战,约六成受访青少年担心会让阅读变得碎片化,难以形成知识体系(61.2%)和AI生成的内容不准确(59.2%)。其他还有:AI推荐的内容过于单一,限制了阅读范围(48.7%);过于依赖AI,独立思考能力退化(45.0%);习惯快速获取知识,读大部头书籍的耐心下降(30.0%)。

  北京一所高校的大学生张玺表示,自己会用AI工具搜索同一风格、同一类型的作品,以拓展阅读范围。虽然张玺比较认可AI工具高效、便捷的优势,但她也表示,有些内容光靠AI工具是难以理解到位的。“我很喜欢读古代诗词文学,比如王勃的《滕王阁序》,AI工具固然可以解释文中的典故,但想要真正体会文字的深意和美感,理解作者想要传递的精神,要有一定的文学积累,要自己去思考和揣摩。”

  新疆维吾尔自治区的80后窦言之对AI工具辅助阅读持审慎的态度。“读书是件私人的事情,正如‘一千个人心中有一千个哈姆雷特’,如果都用AI作阅读理解,阅读也就失去了意义,书中的精神必须自己去领悟。”

  AI时代,如何保持深度阅读

  “在AI时代,保持阅读的习惯依旧非常重要。”张玺觉得,无论读纸质书还是电子书,无论在何种环境下阅读,沉下心理解书中内容、感受作者思想的过程,是任何AI工具都无法代替的。

  “阅读的意义不只是理解书中的逻辑,获取知识,而是透过文字,感受背后的意义和情感。”处琪认为,AI在辅助阅读上提供了一种速通工具,但阅读的意义和价值恰恰是“反速通”的,是慢节奏的,不能把阅读当作一个任务去完成。

  “阅读于我最大的收获不在于从某本书中获取了具体的知识,而是通过阅读塑造自己的思维习惯和行为方式。”陈柏彤觉得随着AI的兴起,“短平快”的内容更加流行,如何阅读长文本、保持活跃和深入的思考能力显得格外重要。

  调查显示,89.9%的受访青少年认为AI时代保持深度阅读、独立思考更重要了,其中34.7%的受访青少年认为非常重要。

  张玺觉得,现在电子阅读也可以做标注、摘录内容,阅读方式越来越多样了。在阅读一些比较专业的书籍时,可以借助思维导图或流程图,梳理书籍大纲和脉络,帮助理解和记忆。

  在AI时代,如何保持深度阅读的能力?65.6%的受访青少年会坚持阅读纸质书,减少外界干扰,56.6%的受访青少年会参与线上线下结合的读书社群,49.5%的受访青少年会利用AI工具辅助理解复杂内容,41.3%的受访青少年会设定固定的阅读时间,26.3%的受访青少年会写读书笔记或心得体会。

  “大声诵读、做笔记,这些传统的阅读方式也是一种文化传承。”窦言之在读书时,经常会反复读某些段落并标注当时的感受,保留思考的痕迹,方便之后再次翻阅。

  “减少刷短视频的时间,选一本想读的书,沉浸到书的情境中,其实阅读是件让人愉快、舒服的事情。”陈柏彤说。

  参与此次调查的受访者,男性占34.8%,女性占65.2%;10后占0.5%,05后占7.1%,00后占35.4%,95后占27.1%,90后占29.9%;初中及以下学历的占0.9%,高中/中职的占8.8%,大专、高职的占25.9%,本科的占60.7%,硕博研究生占3.7%。

  (应受访者要求,窦言之、处琪为化名)

  中青报·中青网记者王志伟吴欣宇实习生梁子祺张馨月来源:中国青年报

  4月21日电据外交部网站消息,外交部发言人宣布:应国家主席习近平邀请,阿塞拜疆总统阿利耶夫将于4月22日至24日对中国进行国事访问。

新闻结尾 宝贝我想把头埋在你的两腿间,为你带来最新影视资源,尽在掌握之中!的相关文章
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