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黔西南布依族苗族自治州(普安县、册亨县、晴隆县、兴仁市、兴义市、安龙县、望谟县、贞丰县)
眉山市(青神县、丹棱县、仁寿县、彭山区、东坡区、洪雅县)
商洛市(柞水县、洛南县、商州区、商南县、镇安县、丹凤县、山阳县)
新疆维吾尔自治区
珠海市(斗门区、金湾区、香洲区)
巴彦淖尔市(杭锦后旗、临河区、五原县、乌拉特前旗、磴口县、乌拉特中旗、乌拉特后旗)
海东市(平安区、民和回族土族自治县、循化撒拉族自治县、乐都区、互助土族自治县、化隆回族自治县)
广西壮族自治区
贺州市(昭平县、钟山县、八步区、富川瑶族自治县、平桂区)
辽源市(东丰县、东辽县、龙山区、西安区)
黔东南苗族侗族自治州(施秉县、镇远县、台江县、榕江县、黎平县、锦屏县、天柱县、从江县、剑河县、丹寨县、凯里市、麻江县、黄平县、雷山县、岑巩县、三穗县)
昭通市(镇雄县、永善县、大关县、威信县、水富市、巧家县、鲁甸县、彝良县、盐津县、绥江县、昭阳区)
承德市(隆化县、平泉市、兴隆县、滦平县、围场满族蒙古族自治县、双桥区、丰宁满族自治县、宽城满族自治县、承德县、鹰手营子矿区、双滦区)
吕梁市(孝义市、岚县、临县、文水县、交城县、中阳县、柳林县、离石区、交口县、石楼县、兴县、方山县、汾阳市)
德州市(平原县、乐陵市、德城区、陵城区、夏津县、齐河县、临邑县、武城县、宁津县、禹城市、庆云县)
新余市(渝水区、分宜县)
河源市(源城区、和平县、东源县、龙川县、紫金县、连平县)
乌海市(海南区、乌达区、海勃湾区)
资阳市(乐至县、雁江区、安岳县)
伊犁哈萨克自治州(察布查尔锡伯自治县、伊宁市、新源县、特克斯县、奎屯市、霍尔果斯市、昭苏县、巩留县、伊宁县、尼勒克县、霍城县)
泰安市(东平县、肥城市、岱岳区、宁阳县、新泰市、泰山区)
连云港市(海州区、灌云县、连云区、灌南县、赣榆区、东海县)
中卫市(海原县、中宁县、沙坡头区)
潍坊市(昌邑市、寒亭区、坊子区、昌乐县、潍城区、高密市、寿光市、青州市、临朐县、安丘市、奎文区、诸城市)
香港特别行政区
阳江市(阳东区、江城区、阳西县、阳春市)
阿克苏地区(温宿县、沙雅县、阿瓦提县、柯坪县、新和县、乌什县、库车市、阿克苏市、拜城县)
安庆市(宿松县、迎江区、潜山市、大观区、桐城市、望江县、太湖县、宜秀区、怀宁县、岳西县)
延安市(黄龙县、洛川县、延川县、甘泉县、宜川县、延长县、黄陵县、志丹县、富县、安塞区、子长市、吴起县、宝塔区)
临汾市(吉县、安泽县、霍州市、侯马市、曲沃县、大宁县、古县、汾西县、翼城县、永和县、蒲县、浮山县、尧都区、洪洞县、隰县、乡宁县、襄汾县)
来宾市(象州县、兴宾区、金秀瑶族自治县、合山市、忻城县、武宣县)
果洛藏族自治州(玛多县、班玛县、久治县、甘德县、达日县、玛沁县)
三亚市(海棠区、崖州区、天涯区、吉阳区)
荆州市(洪湖市、江陵县、公安县、松滋市、监利市、荆州区、沙市区、石首市)
南通市(崇川区、海门区、通州区、海安市、启东市、如东县、如皋市)
鸡西市(密山市、麻山区、鸡冠区、恒山区、鸡东县、滴道区、梨树区、城子河区、虎林市)
拉萨市(林周县、当雄县、曲水县、城关区、尼木县、墨竹工卡县、堆龙德庆区、达孜区)
白山市(浑江区、抚松县、长白朝鲜族自治县、临江市、江源区、靖宇县)
肇庆市(怀集县、广宁县、四会市、高要区、鼎湖区、封开县、端州区、德庆县)
焦作市(沁阳市、温县、孟州市、马村区、博爱县、解放区、修武县、中站区、山阳区、武陟县)
滨州市(滨城区、阳信县、沾化区、无棣县、邹平市、博兴县、惠民县)
内蒙古自治区
渭南市(韩城市、华州区、临渭区、蒲城县、合阳县、华阴市、大荔县、富平县、白水县、潼关县、澄城县)
北京市(延庆区、西城区、通州区、海淀区、昌平区、门头沟区、丰台区、怀柔区、平谷区、大兴区、顺义区、东城区、密云区、房山区、朝阳区、石景山区)
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郑州市(登封市、中牟县、金水区、巩义市、二七区、管城回族区、新密市、中原区、惠济区、上街区、新郑市、荥阳市)
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常德市(临澧县、桃源县、澧县、石门县、津市市、汉寿县、安乡县、鼎城区、武陵区)
清远市(清城区、连山壮族瑶族自治县、佛冈县、阳山县、清新区、连州市、英德市、连南瑶族自治县)
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中山市
景德镇市(珠山区、浮梁县、昌江区、乐平市)
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汕头市(龙湖区、潮阳区、金平区、潮南区、澄海区、南澳县、濠江区)
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黄南藏族自治州(河南蒙古族自治县、尖扎县、泽库县、同仁市)
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抚州市(宜黄县、金溪县、东乡区、临川区、崇仁县、广昌县、黎川县、南丰县、资溪县、南城县、乐安县)
荆门市(掇刀区、钟祥市、京山市、沙洋县、东宝区)
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央广网天津4月17日消息四月的津城，海棠花瓣簌簌落在天津财经大学校园里，一封充满温情与希望的信件，也随春风而来。新疆和田地区策勒县第三小学四年级的苏麦艳罕·艾合麦提江以稚嫩的笔触，写下真挚的愿望——“我只有一个愿望，那就是好好学习考上天津的大学去见您！”
这封穿越近四千公里的书信，恰似一束微光，照亮了天津高校近十年援疆支教的壮阔图景。自2018年天津市选派大学生赴新疆和田地区开展支教工作以来，已有涉及16所市属高校的14批4600名大学生从渤海之滨奔赴天山南麓，将青春融入祖国最需要的地方。
一封信，牵起天山海河情
天津财经大学的教室里，阳光透过窗户洒在桌上，曾经参与援疆支教的刘闻宣正仔细阅读着苏麦艳罕的信件，嘴角不自觉地上扬。这封信，字里行间满是思念与成长的欣喜。
“当我收到这封信时，仿佛一下子又回到了新疆，看到了孩子们纯真的笑脸。”刘闻宣回忆起支教的缘由，眼神中透露出坚定，“我以前就刷到过援疆支教的视频，觉得非常有意义。在学校发布招募通知后，我毫不犹豫地报名了。我一直渴望能为教育资源相对匮乏地区的孩子们做点什么，新疆，就成了我的第一站。”
在支教的日子里，刘闻宣与苏麦艳罕结下了深厚的情谊。苏麦艳罕生性腼腆，课上不好意思回答问题，课后也总是默默独处。“我发现她学习特别认真，笔记记得也很好，于是我让她做我的课代表，平日里也多和她聊天，鼓励她发言。”刘闻宣回忆道，“她的变化非常明显，在去年冬至的活动上，她就坐在我旁边吃着饺子聊着天。我看到她从一个害羞腼腆的小女孩变成老师得力的小助手，心里很有成就感，也让我感觉到我真的给他们带来了影响。”
收到苏麦艳罕的来信后，刘闻宣迫不及待地回了信。“我在信中鼓励她继续追求梦想，无论遇到什么困难，都要勇敢面对。”刘闻宣说道。
近日，在天津财经大学和策勒县第三小学安排下，刘闻宣和苏麦艳罕在线上见面了，刘闻宣给她读了回信，并展示了精心准备的礼物——富有天津特色的哪吒手办和学习用品，鼓励她要像哪吒一样怀揣勇气与梦想，始终保持那份对学习的热忱，通过自己的努力将来考到天津上大学，期待与她在天津重逢。
“支教结束时，我曾和孩子们约定，等他们毕业时，我还会再来看他们。未来如果有机会，我也希望能再去支教，为孩子们带去更多的知识与希望。”窗外，阳光依旧灿烂，刘闻宣的目光望向远方，似乎看到了孩子们美好的未来。而她与新疆的故事，也将在更多人的心中续写……
一组图，定格民族团结情
“这是我们家种的玫瑰花，祝你新年快乐！”除夕夜，两名新疆小姑娘手捧家乡于田种出的玫瑰花，登上春晚舞台。这一幕，让荧幕前的刘雨桐不禁湿了眼眶。那一刻，在于田支教的103天仿佛就在眼前，和同学们一起在塔克拉玛干沙漠种下的玫瑰苗，仿佛穿越四千公里的山河，在她眼前绽放成璀璨的花海。
时间回到2023年3月19日，天津外国语大学举行2023年赴新疆和田地区实习支教总结汇报会。作为学校记者团的一员，刘雨桐在现场参加了报道。支教团生动的总结视频，成员们与当地孩子的互动，学长学姐们的感人故事，无一不让她动容。“在那一刻，我就决定，下一批支教，我必须得去！”2024年9月18日，经过层层选拔后，刘雨桐如愿以偿地踏上了飞往新疆的航班。
“以前觉得我还是个学生，来‘支教’就是教教课、改改作业。没想到在这里，我们既是老师，又是家长。”在完成课程教学安排之余，作为宣传报道组的成员，刘雨桐用相机记录下了许多难忘瞬间。在众多照片中，一张字迹稚嫩的便利贴格外引人注目。
艾乃斯，是刘雨桐眼中“总是坐在第一排、眼神充满着对知识渴望的男生”。在支教团开展的"心愿树、感恩墙、希望花”活动中，艾乃斯写下愿望：“我想要一块能看时间的表。”作为“心愿大使”，刘雨桐认领了这个简单又真挚的愿望，当她把挑好的表送给艾乃斯的时候，艾乃斯眼眶微红、轻声说了句“谢谢”后便转身跑开。几节课后，刘雨桐在办公桌上发现了这张小纸条，上面写着：“谢谢你，老师。我一定努力学习，报答你。”那一刻，这份感恩承诺如同一颗稚嫩的种子，在当地学生的心田中悄然生根。
在相机中，两名新疆小孩的“舞蹈”勾起了刘雨桐的回忆。那是一场盛大的文艺联欢活动，当新疆传统舞蹈《麦西来普》(维吾尔语中意为“集会”“聚会”)欢快的乐曲响彻全场，当地居民们纷纷走上舞台跳起舞蹈，一个2岁多的小男孩也有模有样地学起大家的舞步。“那一天，我们与现场的500多名各族群众手挽手、心连心，用音乐和舞蹈传递着美好、和谐，诠释着深厚友谊和民族团结的伟大力量。”这一段友谊长存的见证，也被刘雨桐永久定格。
支教生活即将画上句号，刘雨桐和同伴们悄悄备好礼物，打算给住在福利院的学生们一个惊喜。那天清晨，十多个穿着校服的小身影早已守在大门前，刚一见面便迫不及待地奔向这群与他们朝夕相处的“天津老师”。那一天，也是孩子们十二月的集体生日会，支教团与孩子们一同吹灭蜡烛、分享蛋糕的甜蜜。那份纯真的快乐，仿佛融化了时间的边界。临别时微红的眼眶，久久不愿松开的手臂，让晚霞中的告别变得格外绵长。“这场不期而遇的邂逅，让我触摸到幸福最本真的模样——在中华民族大家庭里，每个孩子的童年都理应如此向阳生长。”
如今，天津外国语大学已累计选派247名优秀师生赴新疆和田地区全面推广普及国家通用语言文字，在西部教育振兴的伟大事业中书写青春华章。“从第一批到第十三批，从渤海之滨到昆仑山下，我们在接续传递着光与希望，就像沙漠里的胡杨，上一棵的影子正好护住下一棵的嫩芽。”在天津外国语大学2024年赴新疆和田地区实习支教工作总结汇报会上，作为学生代表，刘雨桐忘情地说道。
如今，支教工作的点滴仍在刘雨桐心中生长，那些被相机定格的瞬间，也将激励着新一批学子奔赴边疆，在广袤的西部大地展开深情的对话。
一颗心，扎根边疆育新苗
和田的暮色来得迟缓，夕阳将戈壁染成琥珀色。和田职业技术学院工艺美术系专任教师王晴透过窗，望着远处操场上嬉笑的学生，恍惚间又回到了四年半前的那个傍晚——2020年9月，她以天津职业技术师范大学援疆支教教师身份第一次踏上这片土地。那时候她未曾想过，自己的青春将与新疆交织得如此紧密。
从熟悉的校园到陌生的受援学校，她的心中充满新奇和兴奋，但现实情况让她有些挫败。“在和田地区，工艺美术系并不只招收艺考生，这里的学生大多是理科生，甚至没拿过画笔。”王晴告诉记者，由于学生专业基础薄弱，上专业课好像也只是在走形式，这让她最初迫切想站在讲台上授课的激情大打折扣。
但一次工艺美术系党支部书记与支教大学生们的谈话，又使她重振信心。“支部书记说，党员教师的使命就是奉献、是奋斗。”在之后的日子里，她开始调整教学方式，将理论知识点的讲解和现实中的应用以及手绘练习融为一体。渐渐地，课堂活了起来。“我开始逐渐明白，支教的意义远不止于课堂知识的传递，更在于为他们打开看世界的一扇窗。”王晴说道。
篮球赛上，学生们为班级荣誉奋力拼搏，她与班上的其他同学一起在场边呐喊到嗓音沙哑；元旦联欢会前，学生们拉着她讨论节目细节，分享生活烦恼；最难忘的是离别前夕，学生们为她举办送别晚会，教她跳维吾尔族舞蹈，用他们最热情的方式将她团团围住……点滴温情早已化作羁绊。“经常有学生早早来到教学楼，小心翼翼地将怀里用纸包好的鸡蛋双手捧到我面前，还对我说‘老师辛苦了’。”王晴说，他们的纯粹，让她觉得留下值得，“不是我在教学生，而是学生在陪伴我。”
在支教回来后不久，王晴申请毕业留疆，并在毕业后正式成为和田职业技术学院专任教师。2024年，王晴曾经教过的一个学生也成为了和田地区的小学教师，特意给她打来电话：“老师，我现在也像您一样站在讲台上了。”那一刻，王晴由衷觉得这种传承带来的幸福感，是任何荣誉都无法替代的。
王晴的笔记本扉页上写着这样的一句话——教育是爱与被爱的过程。这是她与学生共同经历了无数暖心时刻之后得到的感悟。“我期待能继续扎根这片土地，陪伴更多孩子成长，看着他们在各自岗位上发光发热，带着对家乡的热爱勇敢前行。”这一刻，她依然是多年前那个怀揣热忱的支教教师，只是脚下的根，已深深扎进戈壁。
又是一年津城海棠纷飞时，在广袤的新疆大地，刘雨桐与伙伴们在沙漠中种下的玫瑰正静待抽芽；在风景如画的财大校园中，刘闻宣也时时牵挂着另一个校园中的苏麦艳罕；结束了一天教学任务的王晴，正在准备着第二天的课程，台灯下，摆放着她和学生们的合影。不以山海为远，津城学子们正以身为桥梁，将津和两地的青春与稚嫩连接在一起，将一段难忘的支教情，镌刻在祖国最需要的地方。
记者：韩雨晨周思杨
实习记者：李骏宇刘锦薇张泽寅