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达州市(宣汉县、万源市、大竹县、达川区、开江县、通川区、渠县)

本溪市(明山区、桓仁满族自治县、南芬区、平山区、溪湖区、本溪满族自治县)

肇庆市(德庆县、封开县、鼎湖区、端州区、高要区、怀集县、广宁县、四会市)

陇南市(宕昌县、文县、西和县、武都区、徽县、礼县、成县、两当县、康县)  邢台市(沙河市、威县、内丘县、巨鹿县、任泽区、新河县、南和区、广宗县、南宫市、信都区、隆尧县、清河县、临城县、宁晋县、襄都区、柏乡县、临西县、平乡县)

柳州市(柳江区、鱼峰区、三江侗族自治县、融水苗族自治县、柳南区、柳城县、城中区、柳北区、融安县、鹿寨县)

大连市(甘井子区、沙河口区、西岗区、瓦房店市、普兰店区、庄河市、长海县、中山区、金州区、旅顺口区)

烟台市(芝罘区、招远市、龙口市、牟平区、栖霞市、蓬莱区、福山区、海阳市、莱山区、莱州市、莱阳市)

黄冈市(黄梅县、黄州区、蕲春县、浠水县、武穴市、红安县、团风县、罗田县、英山县、麻城市)  湘西土家族苗族自治州(吉首市、保靖县、永顺县、古丈县、花垣县、凤凰县、龙山县、泸溪县)

吉林市(桦甸市、蛟河市、船营区、舒兰市、磐石市、昌邑区、龙潭区、永吉县、丰满区)

克拉玛依市(独山子区、克拉玛依区、乌尔禾区、白碱滩区)

攀枝花市(盐边县、东区、米易县、西区、仁和区)

盘锦市(兴隆台区、盘山县、双台子区、大洼区)

丹东市(振兴区、宽甸满族自治县、元宝区、凤城市、东港市、振安区)

林芝市(米林市、墨脱县、巴宜区、察隅县、波密县、朗县、工布江达县)

德州市(宁津县、平原县、德城区、临邑县、陵城区、乐陵市、庆云县、夏津县、禹城市、武城县、齐河县)

昭通市(水富市、鲁甸县、大关县、昭阳区、威信县、盐津县、彝良县、永善县、绥江县、镇雄县、巧家县)

重庆市(荣昌区、万州区、江北区、忠县、江津区、涪陵区、铜梁区、秀山土家族苗族自治县、南岸区、石柱土家族自治县、黔江区、彭水苗族土家族自治县、城口县、璧山区、武隆区、綦江区、大渡口区、南川区、巫山县、永川区、巴南区、大足区、云阳县、巫溪县、酉阳土家族苗族自治县、沙坪坝区、渝北区、合川区、渝中区、北碚区、潼南区、开州区、丰都县、梁平区、长寿区、垫江县、九龙坡区、奉节县)

三沙市(西沙区、南沙区)

南通市(海安市、如东县、如皋市、启东市、崇川区、海门区、通州区)

酒泉市(肃州区、敦煌市、玉门市、肃北蒙古族自治县、金塔县、瓜州县、阿克塞哈萨克族自治县)

辽源市(龙山区、西安区、东辽县、东丰县)

玉林市(福绵区、玉州区、兴业县、陆川县、容县、博白县、北流市)

萍乡市(上栗县、安源区、莲花县、芦溪县、湘东区)

广元市(青川县、剑阁县、昭化区、苍溪县、利州区、朝天区、旺苍县)

黑河市(嫩江市、五大连池市、北安市、逊克县、爱辉区、孙吴县)

大同市(左云县、灵丘县、新荣区、浑源县、云冈区、天镇县、云州区、平城区、阳高县、广灵县)

苏州市(常熟市、相城区、姑苏区、虎丘区、吴中区、张家港市、太仓市、吴江区、昆山市)

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牡丹江市(林口县、爱民区、东宁市、东安区、穆棱市、阳明区、海林市、宁安市、西安区、绥芬河市)

商洛市(商南县、山阳县、柞水县、洛南县、镇安县、商州区、丹凤县)

金华市(磐安县、永康市、武义县、义乌市、婺城区、浦江县、兰溪市、金东区、东阳市)

沈阳市(大东区、于洪区、浑南区、辽中区、苏家屯区、铁西区、和平区、法库县、皇姑区、沈北新区、新民市、康平县、沈河区)  赤峰市(林西县、喀喇沁旗、元宝山区、阿鲁科尔沁旗、敖汉旗、巴林右旗、松山区、翁牛特旗、巴林左旗、克什克腾旗、红山区、宁城县)

威海市(文登区、荣成市、乳山市、环翠区)

海北藏族自治州(海晏县、门源回族自治县、祁连县、刚察县)

阜新市(彰武县、阜新蒙古族自治县、新邱区、海州区、清河门区、细河区、太平区)黔西南布依族苗族自治州(兴仁市、普安县、安龙县、册亨县、望谟县、晴隆县、兴义市、贞丰县)

吴忠市(红寺堡区、利通区、盐池县、同心县、青铜峡市)  和田地区(和田市、洛浦县、于田县、皮山县、策勒县、墨玉县、和田县、民丰县)

桂林市(龙胜各族自治县、平乐县、雁山区、临桂区、荔浦市、资源县、恭城瑶族自治县、叠彩区、象山区、永福县、秀峰区、灌阳县、阳朔县、七星区、灵川县、全州县、兴安县)

吕梁市(兴县、离石区、交城县、临县、孝义市、汾阳市、柳林县、岚县、文水县、中阳县、石楼县、方山县、交口县)

衡阳市(常宁市、祁东县、衡南县、南岳区、衡阳县、石鼓区、衡山县、耒阳市、衡东县、雁峰区、蒸湘区、珠晖区)吐鲁番市(托克逊县、鄯善县、高昌区)

茂名市(信宜市、高州市、电白区、化州市、茂南区)

福州市(仓山区、长乐区、罗源县、晋安区、永泰县、闽侯县、福清市、闽清县、连江县、鼓楼区、马尾区、平潭县、台江区)

湖州市(吴兴区、德清县、安吉县、长兴县、南浔区)

黔南布依族苗族自治州(贵定县、福泉市、独山县、瓮安县、惠水县、龙里县、平塘县、长顺县、都匀市、荔波县、三都水族自治县、罗甸县)

铜仁市(印江土家族苗族自治县、沿河土家族自治县、江口县、德江县、松桃苗族自治县、碧江区、玉屏侗族自治县、思南县、万山区、石阡县)

娄底市(娄星区、冷水江市、涟源市、新化县、双峰县)

菏泽市(定陶区、成武县、郓城县、牡丹区、东明县、单县、曹县、巨野县、鄄城县)

长春市(榆树市、双阳区、德惠市、南关区、公主岭市、农安县、朝阳区、二道区、九台区、宽城区、绿园区)

西双版纳傣族自治州(勐腊县、景洪市、勐海县)

杭州市(萧山区、淳安县、临平区、西湖区、余杭区、临安区、桐庐县、富阳区、建德市、滨江区、上城区、拱墅区、钱塘区)

恩施土家族苗族自治州(鹤峰县、咸丰县、建始县、恩施市、宣恩县、利川市、巴东县、来凤县)

嘉峪关市

银川市(贺兰县、兴庆区、金凤区、灵武市、永宁县、西夏区)

伊春市(汤旺县、金林区、大箐山县、友好区、伊美区、南岔县、嘉荫县、乌翠区、丰林县、铁力市)

武威市(古浪县、民勤县、天祝藏族自治县、凉州区)

宁波市(慈溪市、余姚市、象山县、奉化区、宁海县、鄞州区、江北区、镇海区、北仑区、海曙区)

　　加强新时代职业道德建设，是培育和践行社会主义核心价值观、推进社会主义精神文明建设的重要内容，是提高全民道德素质和社会文明程度的必然要求。党的十八大以来，党中央高度重视职业道德建设，习近平总书记作出一系列重要论述，为职业道德建设提供了科学指引和根本遵循。新征程上，必须适应推进中国式现代化的要求，着眼增强人民精神力量，推动职业道德建设展现新气象新作为。

　　一、总体要求

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平文化思想，牢牢把握新时代的文化使命，广泛践行社会主义核心价值观，牢固树立符合中国特色社会主义发展要求、体现新时代特点的职业道德规范，提升职业道德建设科学化、规范化、制度化水平，引导各行业各领域弘扬新风正气，以优良行风带民风、促社风，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业注入强大道德力量。

　　——坚持继承传统与创新发展相结合，始终坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，传承弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，结合时代要求推动创造性转化、创新性发展，不断增强职业道德建设的时代性实效性。

　　——坚持全面推进与分类指导相结合，突出问题导向，注重精准施策，强化协同发展，做到局部和整体相协调、渐进和突破相衔接、治标和治本相统一、当前和长远相兼顾，推动职业道德建设走深走实。

　　——坚持积极倡导与有效治理相结合，高扬职业理想，弘扬职业精神，树立践行职业道德受鼓励褒奖、违背职业道德受谴责惩戒的鲜明导向，建立健全激励约束机制，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

　　二、加强职业道德规范建设

　　1.推动践行职业道德基本规范。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德基本规范，使之融入人们日常工作生活，转化为广大从业者的自觉行动。以弘扬劳动精神、敬业精神、奋斗精神、服务精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神为重点，广泛开展职业道德宣传教育和主题实践活动。结合经济社会发展要求推进职业道德建设，将职业道德基本规范贯穿职业活动全过程各环节，推动形成尊崇职业道德的政策导向和社会环境。

　　2.建立健全职业道德行业规范。推动各行业结合职业道德基本规范要求，立足行业特点和工作实际，总结运用职业道德建设成果，建立健全导向正确、时代性强、特色鲜明、切实可行的职业道德行业规范，为人们从事职业活动提供基本遵循。加大职业道德行业规范宣传和践行力度，将职业道德行业规范要求体现到行业管理规定、单位规章制度、个人岗位职责等各方面，作为人才评价的重要条件，作为从业者招聘引进、评优奖励、聘期考核等的重要要求，充分发挥职业道德行业规范的引导作用。

　　3.丰富拓展职业道德时代内涵。深入总结职业道德建设实践经验，不断深化对职业道德建设的规律性认识，概括提炼反映时代精神、体现时代特点的职业道德核心要素。坚持用中华优秀传统文化滋养职业道德建设，深入挖掘蕴含其中的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求作出当代表达。围绕职业道德建设重要基础理论和实践问题加强研究，发挥各类社科基金示范引导作用，推出有价值的研究成果，为职业道德建设提供学理支撑。

　　三、深化职业道德教育引导

　　1.贯穿学校教育全过程。结合基础教育、职业教育、高等教育等领域的不同特点，通过课程设置、职业体验、专业培训等，加强学生职业道德教育。把职业道德教育作为思想道德教育的重要内容，融入课程教学、社会实践等各方面，引导学生树立正确的劳动观、职业观、就业观。着力加强职业学校(含技工学校)和普通高校职业道德教育，建立健全德技并修、工学结合育人机制，教育引导学生树立崇高职业理想，形成良好职业素养。

　　2.融入职业培训全链条。推动把职业道德教育作为行业教育、继续教育的重点内容，纳入用人单位入职培训、岗前培训和岗位轮训，不断强化从业者对职业道德的认知认同。把职业道德教育与思想政治教育、行业文化建设、业务素质培训紧密结合，增强从业者恪守职业道德的自觉性，引导他们在践行职业道德中养成良好职业行为习惯。切实加强对青年职工的教育培训，积极开展“传帮带”人才培养，以老带新、育德传技，帮助青年职工成长为职业道德优良、业务本领高超、工作作风过硬的优秀人才。

　　3.坚持先进典型示范引领。持续选树推出各行各业模范践行职业道德的先进个人和集体，发挥他们的示范带动作用。创新职业道德先进典型学习宣传机制和方式，积极宣传推介他们的先进事迹和高尚品德，推动形成学有榜样、行有示范的生动局面。建立健全职业道德模范关爱关怀工作机制，支持他们更好施展才华、建功立业，引导广大从业者崇德向善、见贤思齐。

　　4.发挥良好家教家风作用。坚持把职业道德教育作为加强家庭家教家风建设的重要内容，引导广大家庭坚持言传与身教并重、知识与品德兼修，鼓励家庭成员厚植家国情怀、涵养进取品格，努力成长为对国家、对社会的有用之才。弘扬社会主义家庭文明新风尚，发挥文明家庭建设对培育职业理想、职业精神、职业操守的作用，推动良好职业道德的养成和践行。

　　四、强化职业道德实践养成

　　1.注重礼仪礼节体验教育。组织开展入职宣誓、嘉奖表彰、从业纪念、荣休纪念等多种职业仪式，进一步规范和完善职业礼仪，突出仪式感、庄重感、荣誉感，彰显职业道德规范内含的主流价值。以“三八”国际劳动妇女节、“五一”国际劳动节等重要节日和国际护士节、教师节、中国记者节、中国医师节、中国农民丰收节、中国人民警察节等行业性节日为契机，组织开展主题鲜明、形式多样的职业道德教育实践活动，凸显职业价值，弘扬职业精神。

　　2.持续开展岗位学雷锋活动。深刻把握雷锋精神的时代内涵和实践要求，更好发挥党员、干部模范带头作用，深化拓展新时代学雷锋活动，组织开展岗位学雷锋标兵等命名活动，鼓励广大从业者立足本职、建功岗位。坚持把学雷锋活动同志愿服务紧密结合，发挥志愿服务作为践行雷锋精神有效载体的作用，完善志愿服务保障和支持政策措施，鼓励广大从业者利用职业优势和专业特长开展志愿服务。

　　3.加强职业领域诚信建设。健全诚信建设长效机制，不断完善守信联合激励和失信联合惩戒机制，加快推进职业诚信记录建设，强化职业行为失信约束。加强行业协会商会诚信建设，完善诚信管理和自律机制，引导经营主体牢固树立法治意识、契约精神、守约观念，做到诚实守信、合法经营。大力弘扬诚信文化，结合工作实际开展诚信教育实践活动，推广诚信建设先进经验，引导广大从业者讲诚实、守信用。

　　4.丰富职业道德实践载体。将职业道德教育与理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育相结合，完善数字化、信息化手段，让职业道德教育资源便捷可达，更好融入日常工作生活。有效利用劳动教育基地、继续教育基地、就业创业基地、实践创新基地等平台，拓展实践育人功能，结合各自特点开展有针对性的职业道德教育。支持和引导从业者积极参加职业技能竞赛、岗位练兵比武等实践活动，以良好素质彰显职业精神，以精湛技能展现职业风貌。

　　五、优化职业道德建设环境

　　1.强化制度保障。注重以法治方式推进职业道德建设，把职业道德要求更加充分地体现到法律法规和公共政策制定中，把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德规范转化为制度规范，适时研究推动制定促进职业道德建设的相关法律制度和法律法规规章。加强普法宣传教育，引导人们增强法治意识、坚守道德底线，推动形成崇德守法的社会风尚。

　　2.注重文化浸润。大力弘扬敬业乐群、勤勉奉公、义利兼顾、讲信修睦、革故鼎新、清正廉洁、俭约自守等中华传统美德，引导人们正心明道、怀德自重，涵养品行修为。发挥精神文化产品成风化人、陶冶情操的重要功能，鼓励和支持创作讴歌劳动、讴歌奉献、讴歌创造的精品力作，用思想性、艺术性、观赏性相统一的优秀作品引导人们践行职业道德。

　　3.加强行风建设。切实发挥行业协会商会等组织的自我管理、自我教育、自我约束功能，建立健全以职业道德为重点的行风建设长效机制，推动各行业形成具有权威性、公信力、影响力的职业道德评价体系。扎实做好行业自查和纠风工作，深化重点领域行风治理。重视加强新经济组织、新社会组织、新就业群体等新兴领域的职业道德建设。

　　4.开展专项整治。建立健全惩戒约束机制，坚持德法并用，针对群众反映强烈的问题进行重点整治。对失德频发、屡治不改的突出问题，突破道德底线、败坏社会风气的恶劣行为，违反职业道德的典型事件，依法采取通报批评、曝光谴责、限制从业等措施，让败德违法者受到惩治、付出代价。建立健全以案说德、以案说法、以案促改、以案促治工作机制，面向广大从业者开展经常性警示教育。

　　5.营造良好氛围。综合运用理论宣讲、政策解读、文艺演出、展览展示、公益广告等形式，发挥各类宣传媒介和宣传阵地作用，在全社会营造有利于职业道德建设的浓厚氛围。大力宣传职业道德建设的新气象、新风尚，及时做好相关热点话题和突发事件的舆论引导，促进人们不断提升职业道德判断和实践能力。加强职业道德建设网上宣传教育，注重分众化、精准化，促进网上网下协同联动，形成整体效应。

　　六、切实加强组织领导

　　加强新时代职业道德建设，是一项基础工程、系统工程，必须坚持和加强党的全面领导，牢牢把握正确政治方向。要把职业道德建设纳入总体工作统筹推进，作为完善培育和践行社会主义核心价值观制度机制、实施公民道德建设工程的重要任务抓好落实。推动各行业主管部门紧密结合工作职能，切实履行职业道德建设责任，逐步建立健全职业道德行业规范，加强对行业领域职业道德建设的指导和督促。强化行业协会商会自律功能，有效监督职业行为、经营活动和行业风气，推动践行职业道德行业规范。发挥工会、共青团、妇联等群团组织的优势，共同推进职业道德建设。

　　各级党委宣传部要切实加强对职业道德建设的统筹协调和规划指导，协同相关部门特别是行业主管部门精心组织实施，推动工作任务落实。注重分析评估职业道德建设的进展和成效，总结推广创新做法和有益经验，推动职业道德建设不断开创新局面。

　　来源：中国文明网

　　4月20日，2025·亚洲人权论坛在重庆闭幕。论坛发布“‘亚洲人权论坛’重庆共识”，呼吁“科技向善”，推动实现全球科技正义。

　　本次论坛聚焦“科技与人权”主题，来自中国、日本、印度、蒙古国、乌兹别克斯坦等国家的近60名人权专家齐聚一堂，探讨科技发展与人权保障的协同治理，推动亚洲在科技人权领域的合作与创新。

　　“‘亚洲人权论坛’重庆共识”倡导“科技向善”的全球行动，反对开发脱离人类实时监督的致命性人工智能军事系统，确保避免人工智能在军事领域的非人道化应用。

　　“‘亚洲人权论坛’重庆共识”呼吁，科技革命不应成为加剧不平等的工具，而应成为实现《世界人权宣言》愿景的助推器。各方需超越零和竞争，以合作促共治，确保科技真正服务于人类的尊严、社会正义与全球可持续的未来。(肖江川)