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曲靖市(师宗县、罗平县、麒麟区、沾益区、富源县、宣威市、马龙区、会泽县、陆良县)

嘉兴市(平湖市、桐乡市、海宁市、南湖区、嘉善县、秀洲区、海盐县)

葫芦岛市(连山区、绥中县、龙港区、建昌县、兴城市、南票区)

哈密市(伊州区、伊吾县、巴里坤哈萨克自治县)  舟山市(岱山县、定海区、嵊泗县、普陀区)

张掖市(临泽县、甘州区、高台县、山丹县、肃南裕固族自治县、民乐县)

三门峡市(卢氏县、义马市、渑池县、陕州区、灵宝市、湖滨区)

本溪市(本溪满族自治县、桓仁满族自治县、平山区、南芬区、明山区、溪湖区)保定市(涞水县、阜平县、安国市、涿州市、易县、高碑店市、曲阳县、容城县、博野县、徐水区、莲池区、蠡县、雄县、唐县、竞秀区、涞源县、满城区、高阳县、顺平县、定兴县、安新县、望都县、定州市、清苑区)

济源市  常州市(钟楼区、天宁区、金坛区、新北区、溧阳市、武进区)

新疆维吾尔自治区

湖州市(南浔区、吴兴区、安吉县、德清县、长兴县)

抚顺市(新宾满族自治县、东洲区、顺城区、新抚区、抚顺县、清原满族自治县、望花区)

银川市(灵武市、兴庆区、永宁县、西夏区、金凤区、贺兰县)

文山壮族苗族自治州(砚山县、西畴县、广南县、富宁县、麻栗坡县、马关县、丘北县、文山市)

东莞市

梧州市(蒙山县、龙圩区、藤县、苍梧县、万秀区、岑溪市、长洲区)

青岛市(黄岛区、市北区、莱西市、胶州市、即墨区、城阳区、平度市、李沧区、崂山区、市南区)

宝鸡市(凤翔区、麟游县、千阳县、凤县、扶风县、渭滨区、陇县、太白县、金台区、陈仓区、岐山县、眉县)

珠海市(斗门区、金湾区、香洲区)

澳门特别行政区

荆门市(东宝区、钟祥市、掇刀区、京山市、沙洋县)

辽源市(龙山区、西安区、东丰县、东辽县)

威海市(环翠区、文登区、荣成市、乳山市)

揭阳市(榕城区、揭东区、揭西县、普宁市、惠来县)

怀化市(中方县、靖州苗族侗族自治县、会同县、新晃侗族自治县、通道侗族自治县、沅陵县、鹤城区、洪江市、芷江侗族自治县、麻阳苗族自治县、溆浦县、辰溪县)

丹东市(振兴区、凤城市、元宝区、振安区、东港市、宽甸满族自治县)

绵阳市(北川羌族自治县、涪城区、江油市、平武县、盐亭县、游仙区、三台县、安州区、梓潼县)

白银市(靖远县、会宁县、景泰县、平川区、白银区)

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永州市(冷水滩区、祁阳市、双牌县、宁远县、零陵区、蓝山县、东安县、道县、新田县、江永县、江华瑶族自治县)

淄博市(高青县、周村区、沂源县、桓台县、临淄区、张店区、博山区、淄川区)

德州市(武城县、临邑县、齐河县、德城区、庆云县、平原县、乐陵市、禹城市、夏津县、陵城区、宁津县)

惠州市(龙门县、惠东县、惠阳区、惠城区、博罗县)  三亚市(海棠区、崖州区、天涯区、吉阳区)

运城市(河津市、盐湖区、新绛县、永济市、绛县、平陆县、临猗县、万荣县、垣曲县、夏县、闻喜县、稷山县、芮城县)

商丘市(夏邑县、宁陵县、梁园区、民权县、永城市、睢阳区、柘城县、睢县、虞城县)

玉林市(兴业县、陆川县、北流市、福绵区、玉州区、容县、博白县)克拉玛依市(独山子区、乌尔禾区、克拉玛依区、白碱滩区)

新乡市(新乡县、延津县、红旗区、卫辉市、封丘县、卫滨区、获嘉县、辉县市、长垣市、牧野区、凤泉区、原阳县)  周口市(川汇区、沈丘县、鹿邑县、郸城县、商水县、西华县、淮阳区、项城市、太康县、扶沟县)

洛阳市(嵩县、洛宁县、栾川县、西工区、宜阳县、伊川县、老城区、洛龙区、新安县、涧西区、偃师区、瀍河回族区、汝阳县、孟津区)

山南市(琼结县、隆子县、措美县、洛扎县、加查县、曲松县、错那市、扎囊县、浪卡子县、乃东区、贡嘎县、桑日县)

漳州市(平和县、东山县、南靖县、长泰区、漳浦县、华安县、龙文区、诏安县、龙海区、云霄县、芗城区)河池市(东兰县、金城江区、凤山县、巴马瑶族自治县、都安瑶族自治县、宜州区、环江毛南族自治县、天峨县、大化瑶族自治县、罗城仫佬族自治县、南丹县)

昌都市(边坝县、左贡县、八宿县、类乌齐县、江达县、洛隆县、贡觉县、丁青县、卡若区、芒康县、察雅县)

信阳市(平桥区、商城县、浉河区、淮滨县、息县、固始县、潢川县、罗山县、新县、光山县)

阜阳市(颍上县、颍州区、阜南县、颍东区、颍泉区、临泉县、界首市、太和县)

潍坊市(诸城市、昌邑市、坊子区、青州市、昌乐县、潍城区、高密市、寿光市、奎文区、临朐县、寒亭区、安丘市)

白城市(大安市、洮南市、洮北区、通榆县、镇赉县)

马鞍山市(当涂县、雨山区、博望区、和县、含山县、花山区)

鄂尔多斯市(鄂托克前旗、乌审旗、准格尔旗、东胜区、伊金霍洛旗、康巴什区、达拉特旗、鄂托克旗、杭锦旗)

庆阳市(镇原县、正宁县、庆城县、西峰区、华池县、合水县、宁县、环县)

黄南藏族自治州(尖扎县、河南蒙古族自治县、同仁市、泽库县)

黄石市(阳新县、黄石港区、铁山区、大冶市、下陆区、西塞山区)

营口市(站前区、西市区、大石桥市、盖州市、老边区、鲅鱼圈区)

塔城地区(裕民县、额敏县、塔城市、乌苏市、沙湾市、和布克赛尔蒙古自治县、托里县)

咸宁市(嘉鱼县、通山县、通城县、赤壁市、崇阳县、咸安区)

晋城市(阳城县、泽州县、陵川县、高平市、城区、沁水县)

上饶市(弋阳县、婺源县、广丰区、广信区、铅山县、万年县、玉山县、余干县、信州区、横峰县、德兴市、鄱阳县)

抚州市(资溪县、临川区、乐安县、广昌县、宜黄县、南丰县、金溪县、崇仁县、南城县、东乡区、黎川县)

　　黄山4月21日电(朱孔阳)“科创江淮水墨徽州”皖港青年交流团20日走进黄山宏村、西溪南古村落。30名香港学生在非遗体验与自然探索中感受徽风皖韵的独特魅力。

　　《二〇二五年度中国青少年阅读报告》显示：

　　AI时代近九成青少年认可深度阅读独立思考的重要性

　　“书籍是人类进步的阶梯。”在AI时代，这一阶梯延展出更多可能性——AI朗读解放双眼、AI分析快速提炼知识点……不过，AI工具让阅读方式更为多元、有趣的同时也在改变人们的阅读习惯。4月18日，中国青年报社发布的《2025年度中国青少年阅读报告》显示，个性化荐书(66.8%)、梳理阅读大纲(54.3%)是受访青少年认为AI工具给阅读带来的主要便利，但也有约六成受访青少年担心AI工具会让阅读变得碎片化和AI生成的内容不准确等问题。89.9%的受访青少年认为在AI时代，保持深度阅读、独立思考更重要了。

　　AI工具如何影响阅读

　　“如果时间紧迫或碰到不擅长阅读的书籍，我会用AI梳理内容，辅助阅读。”00后大学生陈柏彤觉得，AI工具的出现让人们有了更多获取书本知识的途径，她认为随着技术的发展，AI会成为陪伴人们阅读的良师益友。

　　“AI工具的资料库庞大，汇集了前人智慧，能帮助青少年快速获取知识。”在山东青岛一所职高担任英语教师的鞠爱丽表示，AI工具的普及给青少年阅读提供了便利，但她也担心可能会使青少年不爱动脑筋，比如直接用AI工具翻译课文、提炼书籍内容，这种快餐式的阅读会导致知识难以被真正消化吸收。

　　AI工具的普及会为阅读提供哪些便利？调查显示，个性化推荐，更容易找到感兴趣的书(66.8%)和帮助梳理大纲，厘清复杂知识点(54.3%)是受访青少年更为认可的功能。

　　其他还有：更快了解基础知识，拓宽阅读知识面(49.5%)；互动式提问，能够启发思考(49.2%)；更快生成和分析阅读数据(39.1%)，AI朗读、AI翻译等功能，让阅读更便捷(24.6%)。

　　“梳理文本逻辑，提炼书籍的主要观点，这是目前AI工具能完成的，也是它们的优势所在。”北京的95后处琪是一名法律行业从业者，她使用过多种AI工具，有时也会用来辅助阅读法条。但她表示，AI工具有时难以理解文字背后的隐喻和作者想表达的深层思想，而且如果习惯性地把文本“投喂”给AI，直接去看AI处理过的内容，长期下来个人的思考能力会下降。“可以使用AI工具辅助阅读，但不能过于依赖AI。”

　　对于AI工具给阅读带来的挑战，约六成受访青少年担心会让阅读变得碎片化，难以形成知识体系(61.2%)和AI生成的内容不准确(59.2%)。其他还有：AI推荐的内容过于单一，限制了阅读范围(48.7%)；过于依赖AI，独立思考能力退化(45.0%)；习惯快速获取知识，读大部头书籍的耐心下降(30.0%)。

　　北京一所高校的大学生张玺表示，自己会用AI工具搜索同一风格、同一类型的作品，以拓展阅读范围。虽然张玺比较认可AI工具高效、便捷的优势，但她也表示，有些内容光靠AI工具是难以理解到位的。“我很喜欢读古代诗词文学，比如王勃的《滕王阁序》，AI工具固然可以解释文中的典故，但想要真正体会文字的深意和美感，理解作者想要传递的精神，要有一定的文学积累，要自己去思考和揣摩。”

　　新疆维吾尔自治区的80后窦言之对AI工具辅助阅读持审慎的态度。“读书是件私人的事情，正如‘一千个人心中有一千个哈姆雷特’，如果都用AI作阅读理解，阅读也就失去了意义，书中的精神必须自己去领悟。”

　　AI时代，如何保持深度阅读

　　“在AI时代，保持阅读的习惯依旧非常重要。”张玺觉得，无论读纸质书还是电子书，无论在何种环境下阅读，沉下心理解书中内容、感受作者思想的过程，是任何AI工具都无法代替的。

　　“阅读的意义不只是理解书中的逻辑，获取知识，而是透过文字，感受背后的意义和情感。”处琪认为，AI在辅助阅读上提供了一种速通工具，但阅读的意义和价值恰恰是“反速通”的，是慢节奏的，不能把阅读当作一个任务去完成。

　　“阅读于我最大的收获不在于从某本书中获取了具体的知识，而是通过阅读塑造自己的思维习惯和行为方式。”陈柏彤觉得随着AI的兴起，“短平快”的内容更加流行，如何阅读长文本、保持活跃和深入的思考能力显得格外重要。

　　调查显示，89.9%的受访青少年认为AI时代保持深度阅读、独立思考更重要了，其中34.7%的受访青少年认为非常重要。

　　张玺觉得，现在电子阅读也可以做标注、摘录内容，阅读方式越来越多样了。在阅读一些比较专业的书籍时，可以借助思维导图或流程图，梳理书籍大纲和脉络，帮助理解和记忆。

　　在AI时代，如何保持深度阅读的能力？65.6%的受访青少年会坚持阅读纸质书，减少外界干扰，56.6%的受访青少年会参与线上线下结合的读书社群，49.5%的受访青少年会利用AI工具辅助理解复杂内容，41.3%的受访青少年会设定固定的阅读时间，26.3%的受访青少年会写读书笔记或心得体会。

　　“大声诵读、做笔记，这些传统的阅读方式也是一种文化传承。”窦言之在读书时，经常会反复读某些段落并标注当时的感受，保留思考的痕迹，方便之后再次翻阅。

　　“减少刷短视频的时间，选一本想读的书，沉浸到书的情境中，其实阅读是件让人愉快、舒服的事情。”陈柏彤说。

　　参与此次调查的受访者，男性占34.8%，女性占65.2%；10后占0.5%，05后占7.1%，00后占35.4%，95后占27.1%，90后占29.9%；初中及以下学历的占0.9%，高中/中职的占8.8%，大专、高职的占25.9%，本科的占60.7%，硕博研究生占3.7%。

　　(应受访者要求，窦言之、处琪为化名)

　　中青报·中青网记者王志伟吴欣宇实习生梁子祺张馨月来源：中国青年报

　　4月21日电据外交部网站消息，外交部发言人宣布：应国家主席习近平邀请，阿塞拜疆总统阿利耶夫将于4月22日至24日对中国进行国事访问。