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丹东市(宽甸满族自治县、凤城市、振兴区、元宝区、振安区、东港市)

乌海市(乌达区、海南区、海勃湾区)

商洛市(山阳县、镇安县、洛南县、商南县、丹凤县、柞水县、商州区)

丽水市(庆元县、缙云县、遂昌县、松阳县、青田县、龙泉市、云和县、景宁畲族自治县、莲都区)  东莞市

盘锦市(兴隆台区、盘山县、大洼区、双台子区)

海南藏族自治州(贵南县、贵德县、兴海县、同德县、共和县)

西安市(鄠邑区、蓝田县、碑林区、未央区、莲湖区、灞桥区、长安区、新城区、临潼区、周至县、阎良区、高陵区、雁塔区)

黄冈市(红安县、黄梅县、浠水县、武穴市、麻城市、蕲春县、英山县、黄州区、团风县、罗田县)  吐鲁番市(高昌区、鄯善县、托克逊县)

玉溪市(通海县、峨山彝族自治县、华宁县、江川区、新平彝族傣族自治县、元江哈尼族彝族傣族自治县、易门县、红塔区、澄江市)

延安市(子长市、宝塔区、富县、延长县、吴起县、黄陵县、志丹县、延川县、安塞区、宜川县、洛川县、黄龙县、甘泉县)

铁岭市(西丰县、银州区、调兵山市、开原市、清河区、铁岭县、昌图县)

雅安市(宝兴县、汉源县、名山区、荥经县、雨城区、天全县、石棉县、芦山县)

南充市(西充县、南部县、嘉陵区、蓬安县、顺庆区、高坪区、仪陇县、阆中市、营山县)

扬州市(江都区、广陵区、邗江区、高邮市、仪征市、宝应县)

拉萨市(曲水县、堆龙德庆区、林周县、城关区、达孜区、尼木县、当雄县、墨竹工卡县)

恩施土家族苗族自治州(来凤县、建始县、咸丰县、宣恩县、鹤峰县、利川市、巴东县、恩施市)

天津市(和平区、东丽区、滨海新区、西青区、静海区、武清区、河北区、河东区、蓟州区、宝坻区、北辰区、南开区、津南区、河西区、宁河区、红桥区)

合肥市(肥东县、巢湖市、肥西县、庐阳区、长丰县、瑶海区、庐江县、包河区、蜀山区)

海西蒙古族藏族自治州(天峻县、乌兰县、德令哈市、格尔木市、茫崖市、都兰县)

汕尾市(城区、陆河县、陆丰市、海丰县)

昭通市(盐津县、永善县、水富市、大关县、绥江县、镇雄县、威信县、彝良县、巧家县、昭阳区、鲁甸县)

伊犁哈萨克自治州(伊宁县、察布查尔锡伯自治县、霍尔果斯市、昭苏县、奎屯市、特克斯县、霍城县、巩留县、伊宁市、新源县、尼勒克县)

博尔塔拉蒙古自治州(阿拉山口市、温泉县、博乐市、精河县)

仙桃市(天门市、潜江市、神农架林区)

深圳市(盐田区、坪山区、罗湖区、福田区、龙华区、龙岗区、南山区、光明区、宝安区)

九江市(共青城市、德安县、湖口县、永修县、浔阳区、修水县、庐山市、彭泽县、都昌县、瑞昌市、濂溪区、柴桑区、武宁县)

保山市(隆阳区、施甸县、腾冲市、昌宁县、龙陵县)

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林芝市(巴宜区、朗县、波密县、工布江达县、察隅县、米林市、墨脱县)

广西壮族自治区

新乡市(原阳县、封丘县、凤泉区、卫辉市、长垣市、辉县市、牧野区、红旗区、新乡县、获嘉县、卫滨区、延津县)

吉安市(安福县、遂川县、吉水县、万安县、永丰县、峡江县、井冈山市、永新县、新干县、青原区、泰和县、吉安县、吉州区)  和田地区(墨玉县、皮山县、和田市、策勒县、于田县、和田县、民丰县、洛浦县)

景德镇市(浮梁县、昌江区、珠山区、乐平市)

六盘水市(水城区、钟山区、盘州市、六枝特区)

宣城市(广德市、郎溪县、绩溪县、宣州区、泾县、旌德县、宁国市)佛山市(禅城区、顺德区、三水区、高明区、南海区)

永州市(蓝山县、双牌县、冷水滩区、祁阳市、东安县、江永县、宁远县、新田县、道县、江华瑶族自治县、零陵区)  锡林郭勒盟(苏尼特左旗、苏尼特右旗、正蓝旗、阿巴嘎旗、正镶白旗、锡林浩特市、西乌珠穆沁旗、太仆寺旗、多伦县、东乌珠穆沁旗、镶黄旗、二连浩特市)

阳泉市(城区、盂县、平定县、矿区、郊区)

宜春市(靖安县、宜丰县、铜鼓县、丰城市、奉新县、袁州区、上高县、樟树市、高安市、万载县)

青岛市(城阳区、黄岛区、平度市、市南区、胶州市、崂山区、市北区、即墨区、莱西市、李沧区)上海市(宝山区、松江区、普陀区、虹口区、杨浦区、静安区、青浦区、崇明区、长宁区、徐汇区、嘉定区、金山区、浦东新区、黄浦区、闵行区、奉贤区)

鹤壁市(浚县、山城区、淇滨区、淇县、鹤山区)

新疆维吾尔自治区

马鞍山市(花山区、含山县、当涂县、雨山区、博望区、和县)

洛阳市(栾川县、宜阳县、洛龙区、洛宁县、新安县、孟津区、汝阳县、老城区、嵩县、偃师区、涧西区、瀍河回族区、西工区、伊川县)

荆州市(江陵县、洪湖市、监利市、松滋市、石首市、沙市区、公安县、荆州区)

鹤岗市(东山区、萝北县、工农区、兴山区、南山区、绥滨县、兴安区、向阳区)

宁夏回族自治区

固原市(隆德县、原州区、泾源县、彭阳县、西吉县)

阿坝藏族羌族自治州(汶川县、若尔盖县、松潘县、黑水县、金川县、理县、马尔康市、小金县、红原县、壤塘县、茂县、阿坝县、九寨沟县)

楚雄彝族自治州(南华县、武定县、姚安县、大姚县、双柏县、楚雄市、永仁县、禄丰市、元谋县、牟定县)

大连市(瓦房店市、庄河市、长海县、中山区、沙河口区、普兰店区、旅顺口区、西岗区、金州区、甘井子区)

兰州市(安宁区、皋兰县、西固区、榆中县、城关区、红古区、七里河区、永登县)

盐城市(东台市、建湖县、滨海县、大丰区、亭湖区、阜宁县、射阳县、响水县、盐都区)

河源市(龙川县、源城区、东源县、紫金县、连平县、和平县)

枣庄市(峄城区、薛城区、市中区、台儿庄区、滕州市、山亭区)

周口市(西华县、淮阳区、项城市、沈丘县、扶沟县、川汇区、郸城县、鹿邑县、太康县、商水县)

　　黄山4月21日电(朱孔阳)“科创江淮水墨徽州”皖港青年交流团20日走进黄山宏村、西溪南古村落。30名香港学生在非遗体验与自然探索中感受徽风皖韵的独特魅力。

　　《二〇二五年度中国青少年阅读报告》显示：

　　AI时代近九成青少年认可深度阅读独立思考的重要性

　　“书籍是人类进步的阶梯。”在AI时代，这一阶梯延展出更多可能性——AI朗读解放双眼、AI分析快速提炼知识点……不过，AI工具让阅读方式更为多元、有趣的同时也在改变人们的阅读习惯。4月18日，中国青年报社发布的《2025年度中国青少年阅读报告》显示，个性化荐书(66.8%)、梳理阅读大纲(54.3%)是受访青少年认为AI工具给阅读带来的主要便利，但也有约六成受访青少年担心AI工具会让阅读变得碎片化和AI生成的内容不准确等问题。89.9%的受访青少年认为在AI时代，保持深度阅读、独立思考更重要了。

　　AI工具如何影响阅读

　　“如果时间紧迫或碰到不擅长阅读的书籍，我会用AI梳理内容，辅助阅读。”00后大学生陈柏彤觉得，AI工具的出现让人们有了更多获取书本知识的途径，她认为随着技术的发展，AI会成为陪伴人们阅读的良师益友。

　　“AI工具的资料库庞大，汇集了前人智慧，能帮助青少年快速获取知识。”在山东青岛一所职高担任英语教师的鞠爱丽表示，AI工具的普及给青少年阅读提供了便利，但她也担心可能会使青少年不爱动脑筋，比如直接用AI工具翻译课文、提炼书籍内容，这种快餐式的阅读会导致知识难以被真正消化吸收。

　　AI工具的普及会为阅读提供哪些便利？调查显示，个性化推荐，更容易找到感兴趣的书(66.8%)和帮助梳理大纲，厘清复杂知识点(54.3%)是受访青少年更为认可的功能。

　　其他还有：更快了解基础知识，拓宽阅读知识面(49.5%)；互动式提问，能够启发思考(49.2%)；更快生成和分析阅读数据(39.1%)，AI朗读、AI翻译等功能，让阅读更便捷(24.6%)。

　　“梳理文本逻辑，提炼书籍的主要观点，这是目前AI工具能完成的，也是它们的优势所在。”北京的95后处琪是一名法律行业从业者，她使用过多种AI工具，有时也会用来辅助阅读法条。但她表示，AI工具有时难以理解文字背后的隐喻和作者想表达的深层思想，而且如果习惯性地把文本“投喂”给AI，直接去看AI处理过的内容，长期下来个人的思考能力会下降。“可以使用AI工具辅助阅读，但不能过于依赖AI。”

　　对于AI工具给阅读带来的挑战，约六成受访青少年担心会让阅读变得碎片化，难以形成知识体系(61.2%)和AI生成的内容不准确(59.2%)。其他还有：AI推荐的内容过于单一，限制了阅读范围(48.7%)；过于依赖AI，独立思考能力退化(45.0%)；习惯快速获取知识，读大部头书籍的耐心下降(30.0%)。

　　北京一所高校的大学生张玺表示，自己会用AI工具搜索同一风格、同一类型的作品，以拓展阅读范围。虽然张玺比较认可AI工具高效、便捷的优势，但她也表示，有些内容光靠AI工具是难以理解到位的。“我很喜欢读古代诗词文学，比如王勃的《滕王阁序》，AI工具固然可以解释文中的典故，但想要真正体会文字的深意和美感，理解作者想要传递的精神，要有一定的文学积累，要自己去思考和揣摩。”

　　新疆维吾尔自治区的80后窦言之对AI工具辅助阅读持审慎的态度。“读书是件私人的事情，正如‘一千个人心中有一千个哈姆雷特’，如果都用AI作阅读理解，阅读也就失去了意义，书中的精神必须自己去领悟。”

　　AI时代，如何保持深度阅读

　　“在AI时代，保持阅读的习惯依旧非常重要。”张玺觉得，无论读纸质书还是电子书，无论在何种环境下阅读，沉下心理解书中内容、感受作者思想的过程，是任何AI工具都无法代替的。

　　“阅读的意义不只是理解书中的逻辑，获取知识，而是透过文字，感受背后的意义和情感。”处琪认为，AI在辅助阅读上提供了一种速通工具，但阅读的意义和价值恰恰是“反速通”的，是慢节奏的，不能把阅读当作一个任务去完成。

　　“阅读于我最大的收获不在于从某本书中获取了具体的知识，而是通过阅读塑造自己的思维习惯和行为方式。”陈柏彤觉得随着AI的兴起，“短平快”的内容更加流行，如何阅读长文本、保持活跃和深入的思考能力显得格外重要。

　　调查显示，89.9%的受访青少年认为AI时代保持深度阅读、独立思考更重要了，其中34.7%的受访青少年认为非常重要。

　　张玺觉得，现在电子阅读也可以做标注、摘录内容，阅读方式越来越多样了。在阅读一些比较专业的书籍时，可以借助思维导图或流程图，梳理书籍大纲和脉络，帮助理解和记忆。

　　在AI时代，如何保持深度阅读的能力？65.6%的受访青少年会坚持阅读纸质书，减少外界干扰，56.6%的受访青少年会参与线上线下结合的读书社群，49.5%的受访青少年会利用AI工具辅助理解复杂内容，41.3%的受访青少年会设定固定的阅读时间，26.3%的受访青少年会写读书笔记或心得体会。

　　“大声诵读、做笔记，这些传统的阅读方式也是一种文化传承。”窦言之在读书时，经常会反复读某些段落并标注当时的感受，保留思考的痕迹，方便之后再次翻阅。

　　“减少刷短视频的时间，选一本想读的书，沉浸到书的情境中，其实阅读是件让人愉快、舒服的事情。”陈柏彤说。

　　参与此次调查的受访者，男性占34.8%，女性占65.2%；10后占0.5%，05后占7.1%，00后占35.4%，95后占27.1%，90后占29.9%；初中及以下学历的占0.9%，高中/中职的占8.8%，大专、高职的占25.9%，本科的占60.7%，硕博研究生占3.7%。

　　(应受访者要求，窦言之、处琪为化名)

　　中青报·中青网记者王志伟吴欣宇实习生梁子祺张馨月来源：中国青年报

　　4月21日电据外交部网站消息，外交部发言人宣布：应国家主席习近平邀请，阿塞拜疆总统阿利耶夫将于4月22日至24日对中国进行国事访问。