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玉溪市(元江哈尼族彝族傣族自治县、澄江市、新平彝族傣族自治县、易门县、江川区、峨山彝族自治县、通海县、华宁县、红塔区)

南昌市(安义县、西湖区、青云谱区、进贤县、南昌县、东湖区、青山湖区、红谷滩区、新建区)

常德市(桃源县、鼎城区、武陵区、安乡县、石门县、澧县、津市市、汉寿县、临澧县)

中山市  威海市(文登区、荣成市、乳山市、环翠区)

河池市(环江毛南族自治县、东兰县、大化瑶族自治县、罗城仫佬族自治县、金城江区、都安瑶族自治县、天峨县、南丹县、宜州区、巴马瑶族自治县、凤山县)

汉中市(洋县、勉县、汉台区、宁强县、城固县、留坝县、略阳县、南郑区、西乡县、佛坪县、镇巴县)

绍兴市(越城区、上虞区、柯桥区、嵊州市、新昌县、诸暨市)

海北藏族自治州(门源回族自治县、海晏县、刚察县、祁连县)  曲靖市(马龙区、师宗县、富源县、会泽县、麒麟区、陆良县、罗平县、宣威市、沾益区)

漳州市(东山县、龙文区、漳浦县、芗城区、长泰区、云霄县、平和县、诏安县、龙海区、华安县、南靖县)

百色市(凌云县、田林县、田东县、西林县、德保县、右江区、田阳区、那坡县、乐业县、靖西市、隆林各族自治县、平果市)

张家界市(慈利县、永定区、桑植县、武陵源区)

蚌埠市(固镇县、龙子湖区、禹会区、淮上区、蚌山区、怀远县、五河县)

金华市(婺城区、兰溪市、东阳市、永康市、磐安县、武义县、义乌市、金东区、浦江县)

湘潭市(湘潭县、雨湖区、湘乡市、岳塘区、韶山市)

昆明市(东川区、寻甸回族彝族自治县、五华区、宜良县、禄劝彝族苗族自治县、西山区、呈贡区、安宁市、富民县、盘龙区、官渡区、石林彝族自治县、嵩明县、晋宁区)

伊春市(伊美区、金林区、乌翠区、南岔县、丰林县、大箐山县、汤旺县、铁力市、嘉荫县、友好区)

淮南市(潘集区、凤台县、八公山区、寿县、大通区、谢家集区、田家庵区)

钦州市(钦南区、灵山县、浦北县、钦北区)

益阳市(资阳区、南县、沅江市、安化县、桃江县、赫山区)

白银市(会宁县、白银区、靖远县、景泰县、平川区)

安阳市(内黄县、林州市、殷都区、安阳县、北关区、文峰区、龙安区、汤阴县、滑县)

黔东南苗族侗族自治州(施秉县、从江县、榕江县、天柱县、岑巩县、丹寨县、剑河县、镇远县、台江县、凯里市、锦屏县、麻江县、三穗县、黄平县、雷山县、黎平县)

金昌市(永昌县、金川区)

上饶市(广信区、横峰县、德兴市、万年县、鄱阳县、弋阳县、广丰区、铅山县、余干县、信州区、婺源县、玉山县)

日照市(莒县、东港区、岚山区、五莲县)

营口市(西市区、盖州市、鲅鱼圈区、站前区、老边区、大石桥市)

达州市(开江县、万源市、宣汉县、达川区、渠县、大竹县、通川区)

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海西蒙古族藏族自治州(乌兰县、德令哈市、都兰县、茫崖市、格尔木市、天峻县)

常州市(溧阳市、天宁区、钟楼区、金坛区、武进区、新北区)

焦作市(修武县、博爱县、沁阳市、武陟县、马村区、山阳区、中站区、孟州市、温县、解放区)

三明市(大田县、建宁县、沙县区、泰宁县、永安市、明溪县、宁化县、清流县、尤溪县、将乐县、三元区)  阜阳市(阜南县、颍上县、界首市、临泉县、颍州区、太和县、颍东区、颍泉区)

平顶山市(郏县、鲁山县、宝丰县、湛河区、叶县、汝州市、新华区、石龙区、卫东区、舞钢市)

庆阳市(华池县、合水县、西峰区、镇原县、环县、正宁县、庆城县、宁县)

铜川市(耀州区、印台区、王益区、宜君县)北京市(房山区、延庆区、朝阳区、昌平区、丰台区、顺义区、平谷区、海淀区、东城区、门头沟区、石景山区、通州区、大兴区、西城区、怀柔区、密云区)

乐山市(市中区、犍为县、五通桥区、沐川县、马边彝族自治县、峨眉山市、夹江县、峨边彝族自治县、井研县、沙湾区、金口河区)  铜陵市(郊区、义安区、铜官区、枞阳县)

邯郸市(馆陶县、丛台区、武安市、峰峰矿区、肥乡区、魏县、永年区、涉县、临漳县、鸡泽县、成安县、复兴区、大名县、邱县、磁县、广平县、邯山区、曲周县)

呼和浩特市(土默特左旗、新城区、玉泉区、回民区、托克托县、武川县、和林格尔县、清水河县、赛罕区)

酒泉市(瓜州县、金塔县、敦煌市、玉门市、肃州区、阿克塞哈萨克族自治县、肃北蒙古族自治县)防城港市(东兴市、港口区、防城区、上思县)

濮阳市(濮阳县、台前县、南乐县、清丰县、华龙区、范县)

湘西土家族苗族自治州(龙山县、泸溪县、永顺县、花垣县、凤凰县、吉首市、保靖县、古丈县)

五指山市(乐东黎族自治县、万宁市、东方市、琼海市、昌江黎族自治县、琼中黎族苗族自治县、保亭黎族苗族自治县、文昌市、屯昌县、澄迈县、陵水黎族自治县、定安县、临高县、白沙黎族自治县)

承德市(平泉市、围场满族蒙古族自治县、双滦区、滦平县、承德县、隆化县、兴隆县、鹰手营子矿区、双桥区、丰宁满族自治县、宽城满族自治县)

甘南藏族自治州(合作市、迭部县、临潭县、夏河县、碌曲县、舟曲县、玛曲县、卓尼县)

烟台市(牟平区、招远市、龙口市、海阳市、蓬莱区、莱州市、莱山区、芝罘区、栖霞市、福山区、莱阳市)

儋州市

六盘水市(六枝特区、盘州市、钟山区、水城区)

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锦州市(古塔区、凌河区、义县、北镇市、凌海市、黑山县、太和区)

兰州市(皋兰县、七里河区、红古区、安宁区、城关区、永登县、榆中县、西固区)

七台河市(勃利县、茄子河区、桃山区、新兴区)

驻马店市(正阳县、确山县、上蔡县、驿城区、新蔡县、汝南县、西平县、遂平县、平舆县、泌阳县)

阳江市(江城区、阳东区、阳西县、阳春市)

晋城市(城区、沁水县、陵川县、阳城县、泽州县、高平市)

白城市(洮南市、镇赉县、洮北区、通榆县、大安市)

　　黄山4月21日电(朱孔阳)“科创江淮水墨徽州”皖港青年交流团20日走进黄山宏村、西溪南古村落。30名香港学生在非遗体验与自然探索中感受徽风皖韵的独特魅力。

　　《二〇二五年度中国青少年阅读报告》显示：

　　AI时代近九成青少年认可深度阅读独立思考的重要性

　　“书籍是人类进步的阶梯。”在AI时代，这一阶梯延展出更多可能性——AI朗读解放双眼、AI分析快速提炼知识点……不过，AI工具让阅读方式更为多元、有趣的同时也在改变人们的阅读习惯。4月18日，中国青年报社发布的《2025年度中国青少年阅读报告》显示，个性化荐书(66.8%)、梳理阅读大纲(54.3%)是受访青少年认为AI工具给阅读带来的主要便利，但也有约六成受访青少年担心AI工具会让阅读变得碎片化和AI生成的内容不准确等问题。89.9%的受访青少年认为在AI时代，保持深度阅读、独立思考更重要了。

　　AI工具如何影响阅读

　　“如果时间紧迫或碰到不擅长阅读的书籍，我会用AI梳理内容，辅助阅读。”00后大学生陈柏彤觉得，AI工具的出现让人们有了更多获取书本知识的途径，她认为随着技术的发展，AI会成为陪伴人们阅读的良师益友。

　　“AI工具的资料库庞大，汇集了前人智慧，能帮助青少年快速获取知识。”在山东青岛一所职高担任英语教师的鞠爱丽表示，AI工具的普及给青少年阅读提供了便利，但她也担心可能会使青少年不爱动脑筋，比如直接用AI工具翻译课文、提炼书籍内容，这种快餐式的阅读会导致知识难以被真正消化吸收。

　　AI工具的普及会为阅读提供哪些便利？调查显示，个性化推荐，更容易找到感兴趣的书(66.8%)和帮助梳理大纲，厘清复杂知识点(54.3%)是受访青少年更为认可的功能。

　　其他还有：更快了解基础知识，拓宽阅读知识面(49.5%)；互动式提问，能够启发思考(49.2%)；更快生成和分析阅读数据(39.1%)，AI朗读、AI翻译等功能，让阅读更便捷(24.6%)。

　　“梳理文本逻辑，提炼书籍的主要观点，这是目前AI工具能完成的，也是它们的优势所在。”北京的95后处琪是一名法律行业从业者，她使用过多种AI工具，有时也会用来辅助阅读法条。但她表示，AI工具有时难以理解文字背后的隐喻和作者想表达的深层思想，而且如果习惯性地把文本“投喂”给AI，直接去看AI处理过的内容，长期下来个人的思考能力会下降。“可以使用AI工具辅助阅读，但不能过于依赖AI。”

　　对于AI工具给阅读带来的挑战，约六成受访青少年担心会让阅读变得碎片化，难以形成知识体系(61.2%)和AI生成的内容不准确(59.2%)。其他还有：AI推荐的内容过于单一，限制了阅读范围(48.7%)；过于依赖AI，独立思考能力退化(45.0%)；习惯快速获取知识，读大部头书籍的耐心下降(30.0%)。

　　北京一所高校的大学生张玺表示，自己会用AI工具搜索同一风格、同一类型的作品，以拓展阅读范围。虽然张玺比较认可AI工具高效、便捷的优势，但她也表示，有些内容光靠AI工具是难以理解到位的。“我很喜欢读古代诗词文学，比如王勃的《滕王阁序》，AI工具固然可以解释文中的典故，但想要真正体会文字的深意和美感，理解作者想要传递的精神，要有一定的文学积累，要自己去思考和揣摩。”

　　新疆维吾尔自治区的80后窦言之对AI工具辅助阅读持审慎的态度。“读书是件私人的事情，正如‘一千个人心中有一千个哈姆雷特’，如果都用AI作阅读理解，阅读也就失去了意义，书中的精神必须自己去领悟。”

　　AI时代，如何保持深度阅读

　　“在AI时代，保持阅读的习惯依旧非常重要。”张玺觉得，无论读纸质书还是电子书，无论在何种环境下阅读，沉下心理解书中内容、感受作者思想的过程，是任何AI工具都无法代替的。

　　“阅读的意义不只是理解书中的逻辑，获取知识，而是透过文字，感受背后的意义和情感。”处琪认为，AI在辅助阅读上提供了一种速通工具，但阅读的意义和价值恰恰是“反速通”的，是慢节奏的，不能把阅读当作一个任务去完成。

　　“阅读于我最大的收获不在于从某本书中获取了具体的知识，而是通过阅读塑造自己的思维习惯和行为方式。”陈柏彤觉得随着AI的兴起，“短平快”的内容更加流行，如何阅读长文本、保持活跃和深入的思考能力显得格外重要。

　　调查显示，89.9%的受访青少年认为AI时代保持深度阅读、独立思考更重要了，其中34.7%的受访青少年认为非常重要。

　　张玺觉得，现在电子阅读也可以做标注、摘录内容，阅读方式越来越多样了。在阅读一些比较专业的书籍时，可以借助思维导图或流程图，梳理书籍大纲和脉络，帮助理解和记忆。

　　在AI时代，如何保持深度阅读的能力？65.6%的受访青少年会坚持阅读纸质书，减少外界干扰，56.6%的受访青少年会参与线上线下结合的读书社群，49.5%的受访青少年会利用AI工具辅助理解复杂内容，41.3%的受访青少年会设定固定的阅读时间，26.3%的受访青少年会写读书笔记或心得体会。

　　“大声诵读、做笔记，这些传统的阅读方式也是一种文化传承。”窦言之在读书时，经常会反复读某些段落并标注当时的感受，保留思考的痕迹，方便之后再次翻阅。

　　“减少刷短视频的时间，选一本想读的书，沉浸到书的情境中，其实阅读是件让人愉快、舒服的事情。”陈柏彤说。

　　参与此次调查的受访者，男性占34.8%，女性占65.2%；10后占0.5%，05后占7.1%，00后占35.4%，95后占27.1%，90后占29.9%；初中及以下学历的占0.9%，高中/中职的占8.8%，大专、高职的占25.9%，本科的占60.7%，硕博研究生占3.7%。

　　(应受访者要求，窦言之、处琪为化名)

　　中青报·中青网记者王志伟吴欣宇实习生梁子祺张馨月来源：中国青年报

　　4月21日电据外交部网站消息，外交部发言人宣布：应国家主席习近平邀请，阿塞拜疆总统阿利耶夫将于4月22日至24日对中国进行国事访问。